Doelgroep
ouders/ ouderraad

Speciaal geschikt voor
ouderraad/ allochtone ouders

Doel
Het creëren van een ontmoetingsplaats voor ouders van waaruit ouderbetrokkenheid kan worden opgezet. Het bevorderen van onderwijsondersteunend gedrag door ouders te ondersteunen in de opvoeding en ze te betrekken bij schoolse zaken.

Beschrijving
Een ouderkamer is een methode om ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie binnen een basisschool vorm te geven. In een ouderkamer kunnen ouders elkaar ontmoeten om te praten over allerlei zaken die betrekking hebben op de ontwikkeling van hun kind(eren) op school. Een ouderkamer is een goede mogelijkheid om contact te leggen, vertrouwen te winnen en ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie uit te bouwen.

Een ouderkamer heeft verschillende functies. Een aantal van deze functies is:

- De ontmoetingsfunctie: Ouders kunnen tijdens een kopje koffie of thee met elkaar praten over de wijk en de school.
- De educatieve functie: In een ouderkamer kunnen themabijeenkomsten worden georganiseerd. Deze bijeenkomsten zijn gericht op onderwijs en opvoeding, zoals gezonde voeding, grenzen stellen en lesmethodes op school.
- De ontspanningsfunctie: In een ouderkamer kunnen ontspannende activiteiten, zoals knutselen of koken worden aangeboden. Dit is een goede manier om nieuwe ouders met elkaar in contact te brengen of tijdens een activiteit signalen en zorgen van ouders op te vangen over school of de opvoeding van hun kinderen.
- De volwasseneneducatiefunctie: In een ouderkamer kan Nederlandse les of computerles voor de ouders worden georganiseerd. Als ouders zichzelf ontwikkelen heeft dit ook invloed op de ontwikkeling van hun kinderen.

Het inrichten van een ouderkamer is afhankelijk van de beschikbare ruimte en het budget. Als er voldoende ruimte is, wordt aangeraden te kiezen voor een zithoek en een deel waar tafels en stoelen kunnen staan. De tafels en stoelen zijn handig voor bijvoorbeeld knutselactiviteiten maar ook voor het geven van voorlichting of cursussen. In de zithoek kunnen ouders samen koffie drinken en elkaar beter leren kennen.
De ouderkamer kan herkenbaar worden gemaakt voor ouders uit allerlei culturen, zodat alle ouders zich thuis voelen. Daarbij kan worden gedacht aan wandkleden, theeglazen en bloemen op tafel. Soms willen ouders hun nog niet-schoolgaande kinderen meenemen. Als dat het geval is kan een veilige hoek met speelgoed worden ingericht. In de ouderkamer is een gastouder aanwezig. Dit zijn vrijwilligers onder ouders. Zij worden gevraagd door de ouderraad. De gastouder heeft een aantal werkzaamheden, zoals het ontvangen van de ouders in de ouderkamer en het helpen organiseren van activiteiten en cursussen. Als een coördinator wordt aangesteld in de ouderkamer, kan de gastouder samen met deze coördinator zaken regelen. De coördinator is verantwoordelijk voor het aanbod van activiteiten in de ouderkamer. Zij regelt organisaties die cursussen aanbieden en plannen de activiteiten. Zij zorgt ook voor de publiciteit rondom deze activiteiten.

De inzet van het team is minimaal bij een ouderkamer. De inzet voor het team houdt in dat zij de signalen en zorgen, die de gastouders en coördinator doorkrijgen van ouders, serieus nemen. Aangeraden wordt een contactpersoon onder de teamleden aan te stellen die eens in de maand met de coördinator spreekt over de ontwikkelingen in de ouderkamer. Zo worden ouders en school verb onden en kan eventueel gezamenlijk een actie worden ondernomen. De inzet van ouders is groter. Onder de ouders wordt een coördinator en een aantal gastouders gekozen. Het is een plaats van ouders voor ouders. De tijdsinvestering is afhankelijk van het aantal activiteiten dat aangeboden wordt. Als er veel activiteiten worden aangeboden, worden de ouders regelmatig op school verwacht. De eerste periode als een ouderkamer wordt ingericht en activiteiten worden opgestart, zal de tijdsinvestering hoog zijn. De financiering van een ouderkamer zal in overleg moeten gaan met de school. Eventueel kan dit georganiseerd worden vanuit het budget van de ouderraad.